【摘要】目的:探讨临床护理路径在异位妊娠手术患者健康教育中的应用效果。方法：选取2010 年1 月～2014 年12 月在我院住院病人中行异位妊娠手术的患者40 例，随机分为观察组和对照组，每组20 例，观察组按照健康教育路径的方法对患者进行健康教育，对照组患者给予传统的健康教育。比较两组患者对护理人员的满意度、对疾病相关知识的掌握情况。结果：观察组患者对护理人员的满意率是95.0%，高于对照组患者的75.0%，差异有统计学意义（P<0.05)；观察组患者对疾病相关知识的掌握率是95.0%，显著优于对照组的60.0%，差异有统计学意义（P<0.05)。结论：对异位妊娠手术患者应用健康教育路径进行护理，可以明显提高患者对护理人员的满意度、对疾病相关知识的掌握程度，值得临床推广。
【关键词】
《糖尿病新世界》 2015-11-24
《陕西科技大学学报（自然科学版）》 2015-11-24
《中国设备工程》 2015-11-24
《煤矿支护》 2015-11-24
《糖尿病新世界》 2015-11-24
《中国设备工程》 2015-11-24
《中国新通信》 2019-06-13
《医学教育管理》 2015-11-24
010-56259535
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